本週評論:國際堂會在香港的發展

劉梓濠先生

本週評論:在幽谷中微聲盼望

梁國全傳道

本週評論:堂會對青少年流失的誤判?

劉梓濠先生

本週評論:小堂會有新想像?

梁國全傳道

本週評論:迎向未來的思辨與應對 (下)

胡志偉牧師

  面對疲態畢露的堂會現象,教會領袖要有智慧與創意,因應VUCA(急變、不確定、複雜、模糊) 的新常態,慎思明辨,作好應對。

  約翰阿戴爾(John Adair)於 Effective Strategic Leadership 理解「策略」為「領袖的思考」。筆者接觸與服侍不少教牧,常見的限制,就是教牧不自覺為本身事奉之場景設下限制,於是會眾的成長因而受限了。

  當教牧認定向青少年講道,一定要淺白而不深奧,很大可能受眾會處於營養不良的狀況。筆者講道,看堂會場景重要過神學院場景;會眾也要學習神學、教義、倫理、教會歷史等。應用部分可因應受眾(教牧、神學生、會眾等) 而作出調較,觀察與詮釋基本是一致的(我不假設信徒會聽不明白)。

1.確認異象 (Vision)

  面對急變世代,不斷有重大突發事件與勢力影響個人與組織的發展。教會領袖要常常反思自問 :「這間堂會或機構存在目的是為甚麽 ?」倘若我們確立群體存在是為上主之使命與榮耀,而我們要達成的方式是多元性。有些堂會選擇狹義理解使命,等同領人歸主;有些會廣義認知使命為「參與上主本身的使命」(如爭取公義、關注環保等)。

  地上沒有一間堂會可完全地代理「上主之使命」,不同堂會按其領受、資源與場景選擇不同異象與事工方向。同一區域之內堂會,沒有理由間間都要以中產家庭為其要得著之群體。
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本週評論:迎向未來的思辨與應對 (上)

胡志偉牧師

  美國軍事訓練以VUCA (Volatile急變、Uncertain不確定、Complex複雜、Ambiguous模糊)客觀描述我們現今場景。未來變化是我們難以預測的,我們不會有任何既定方法與答案來應對,一旦採取了錯誤方法帶來後果可能比不去處理還要惡劣。

  面對未知的前路,無論政治領袖或教會領袖,需要不斷「去知」(unlearn)與「再知」(re-learn),存著開放心靈,才能適切應對挑戰,扭轉形勢,建構空間,發揮影響。

  坊間就未來世界需要的技能,已作了不少研究與討論。「世界經濟論壇」(World Economic Forum) 於2016年3月發表《教育的新願景》( New Vision for Education ) 提出未來世代的領袖需要具備16項技能,其中4項技能 : 思辨能力與解決問題 (Critical Thinking & Problem-solving)、創意 (Creativity)、溝通 (Communication)與協作力 (Collaboration),正是作領袖不可少的能力。這四方面技能,同樣是教牧與長執好好學習與掌握。 繼續閱讀

本週評論:踏進2021,風浪中前行

梁國全傳道

本週評論:更新教會的想像

胡志偉牧師

  一場新冠肺災,持續接近一年帶來全球停擺,各項正常運作也要被迫調整。教會的正常營運,無可避免地也受到極大的衝擊。與其等待有朝一日可以如常聚會,教會領袖需要更新想像,看待現今時勢為難得「重新啟動」的時機。

 

 

由「地區聚集」轉為「流散群體」 

  疫情一來,暴露了現存組織的脆弱性,也考驗堂會組織的應變能力。突發災難,教會正常聚會因著各地政府的「限聚令」或「禁足令」,要作出改變,由實體出席轉為線上觀看。

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